Architecture du référentiel IFSI 2026

114 ECTS de cadre national · 28 ECTS de cadre de consolidation · 5 domaines · 17 UE + 3 UE libres · Arrêté du 20 février 2026

Sciences infirmières et raisonnement clinique

Savoirs théoriques fondamentaux et méthodes permettant de prendre des décisions au regard des missions dévolues aux infirmiers.

15 ECTS dont 2 consolidation

A.1 — 9 ECTS A.2 — 6 ECTS

Voir le domaine A →

Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques

Savoirs, méthodes et compétences pour l'organisation, la réalisation et l'évaluation de soins infirmiers, la formulation d'objectifs thérapeutiques et la gestion des risques.

45 ECTS dont 12 consolidation

B.1 — 18 ECTS B.2 — 6 ECTS B.3 — 18 ECTS B.4 — 3 ECTS

Voir le domaine B →

Prévention et promotion de la santé

Savoirs, méthodes et compétences pour intégrer les enjeux de santé publique, promouvoir la santé individuelle et communautaire, conduire des démarches d'ETP et de transition écologique.

21 ECTS dont 6 consolidation

C.1 — 15 ECTS C.2 — 6 ECTS UE libre — 1 ECTS

Voir le domaine C →

Communication, travail en équipe et leadership

Savoirs, méthodes et compétences psychosociales pour la communication, la coordination des soins, le leadership et le processus de professionnalisation.

12 ECTS dont 5 consolidation

D.1 — 6 ECTS D.2 — 2 ECTS D.3 — 2 ECTS D.4 — 2 ECTS UE libre — 1 ECTS

Voir le domaine D →

Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie

Savoirs, méthodes et compétences pour inscrire la pratique dans une démarche scientifique, utiliser les données probantes et accéder à la littérature en langue anglaise.

21 ECTS dont 3 consolidation

E.1 — 12 ECTS E.2 — 6 ECTS E.3 — 3 ECTS UE libre — 1 ECTS

Voir le domaine E →

Répartition des ECTS

Domaine	ECTS cadre national	ECTS consolidation	Total	UE
A — Sciences infirmières	13	2	15	A.1 · A.2
B — Pratiques cliniques	33	12	45	B.1 · B.2 · B.3 · B.4
C — Prévention et promotion	15	6	21	C.1 · C.2 · UE libre
D — Communication et leadership	7	5	12	D.1 · D.2 · D.3 · D.4 · UE libre
E — Démarche scientifique	18	3	21	E.1 · E.2 · E.3 · UE libre
Total enseignements théoriques et pratiques	86	28	114	17 UE + 3 UE libres

Progression sur les 3 années de formation

1re année (L1)

Situations de soins simples ou stabilisées. Identification et initiation. FGSU2, formation santé mentale et numérique en santé (D.4) sont positionnés en 1re année.

2e année (L2)

Situations simples ou complexes stabilisées. Conception et organisation. Les compétences C4 (prescription) et C8 (gestion de structure) démarrent en 2e année.

3e année (L3)

Environnement complexe et/ou spécifique. Mise en œuvre autonome et évaluation. Personnalisation possible du parcours dès le semestre 4 (cadre de consolidation).

Enseignements cliniques

Stages cliniques — voir la page dédiée

Les enseignements cliniques s'effectuent dans des structures d'accueil en stage au sein du groupement. La simulation en santé peut représenter jusqu'à 10 % du volume total des enseignements cliniques, notamment in situ dans les lieux de stage.

Les stages permettent la mise en pratique des compétences acquises dans les 5 domaines et font l'objet d'une évaluation formative et sommative au regard de la progression L1/L2/L3.

Thématiques avec ECTS fléchés (Tableau 3)

Domaine	UE	Thématique	ECTS
B	B.1	Développement de l'enfant et l'adolescent, pathologies infantiles	2
B	B.1	Psychiatrie et santé mentale	2
B	B.3	FGSU de niveau 2	inclus
B	B.3	Formation en santé mentale	inclus
C	C.1	Service sanitaire des étudiants en santé (SSES)	5
C	C.1	Éducation thérapeutique du patient (ETP — attestation R.1161-2 CSP)	4
C	C.2	Transition écologique pour un développement soutenable (TEDS)	3
D	D.4	Numérique en santé (positionnée en 1re année)	2
E	E.1	Synthèse structurée écrite et orale (évaluation)	4

Cadre national et cadre de consolidation : Le référentiel distingue le cadre national (114 ECTS, socle harmonisé de la formation IDE) et le cadre de consolidation (28 ECTS), qui permet aux groupements et aux IFSI d'approfondir certaines compétences selon les spécificités de leur territoire et de leur offre de soins. Le cadre de consolidation n'est pas une spécialisation mais un approfondissement du tronc commun.